亞基米的思考世界

每逢歲晚都是內地的「春運」高峰期，離鄉別井往城市打工的人民，急著趕返家鄉，珍惜與家人一年只此一次的團聚時刻。 這兒童繪本正以此為背景──小女孩的爸爸過年前終於回家了，爸爸帶著她理髮、佈置家居、修牆髹漆、看舞龍，好不快樂，但也不及吃著藏了「好運幣」的湯圓。硬幣一度不見了，小女孩難過不已，幸好後來找回來，小女孩將好運幣交到即將再離家的爸爸手中，囑咐他好好保存，來年再把它包進湯圓裡去──每讀到這裡，我的聲音總有點哽咽。 故事很平實，卻很感人。一枚硬幣不僅代表幸運，更是代表父女之間的真摯感情。我女兒第一次從頭到尾靜靜地跟我看完一本書。起初我想是新鮮感的緣故吧，但第二次讀時她仍是十分專注。看其他書她都是急著翻頁，或是問東問西，難道這故事有魔力？看完後她沒有說甚麼，我也沒有問，就讓她自己在心裡細味吧。 《團圓》不但故事動人，圖畫也非常漂亮，每幅單獨來看都是一幅優秀畫作。正如繪者所說，他身兼導演、演員、美術、服裝、道具多職，以電影感的畫面，在方寸之間令文字躍然畫上。 文圖俱佳，難怪此書獲選第一屆《 豐子愷兒童圖畫書獎 》首獎。

女兒好奇地看著哥哥姐姐點蠟燭 中秋節有很多回憶，說是回憶，因為許多都不復存在了，只能留在心中。 小時候，我們放學後都愛跑到屋苑樓下的空地玩，但晚飯前就必須回家。只有在中秋前後，大概是一、兩星期前開始，孩子們吃過晚飯後不久，就會不約而同跑到樓下，聚在一起玩燈籠蠟燭(少少煲蠟不可免)，也玩捉迷藏，跑跑碰碰一番。那個多星期的晚上是特別開心熱鬧的日子，至今仍難忘。現在，不到中秋當日，都不會見到有人到街上玩燈籠蠟燭，是孩子都太愛關在家裡打機嗎？幸好正日大家仍願意走出來，營造一點愈來愈難能可貴的節日氣氛。現在我每年跟家人做節過後，必定到北區公園和昔日的住處樓下走走，看看別人玩燈籠蠟燭，回味昔日的歡笑日子。 中秋也有令人討厭之處。小學一至六年級，每年開學不久，美勞堂的功課一定是燈籠。除了一年級是用廁紙筒和色紙剪貼之外，二至五年級老師都要我們「紥作」燈籠──即是用竹篾、棉紙和玻璃紙紥成一個燈籠。那絕對是我對美勞課最痛苦的回憶！首先我完全不知道要做甚麼造型(來來去去不只有那幾個嗎？)，要怎麼把一條條竹篾紥成那個形狀(棉紙紥好永遠都會鬆開！)，如何將玻璃紙緊緊地貼上竹篾上(後來發現秘訣是噴水)。辛苦一年都算了，還要每年做相同的功課？簡直是痛苦死了！後來，我索性「請槍」，由鄰居巧手的姨姨做好給我交功課算了(她也不只幫我一人)。我一點都不要花心思時間在這討厭無聊的美勞習作上！我上中學最開心的一件事，就是以後不用再做紥作燈籠，簡直要狂呼慶祝！ 這一兩年，中秋變得有點不一樣，因為我們的人生都不一樣了。前年，我挺著肚子去趁熱鬧。去年，我們推著嬰兒車，帶著八個月大的女兒，繼續在公園的人潮中穿梭。今年，女兒一歲八個月大了，自己拿著小燈籠，好奇地看著大哥哥姐姐點蠟燭、放天燈。不知明年又會是怎樣的風景？